AIEPI CLÍNICO – ATENCIÓN INTEGRAL A LAS ENFERMEDADES PREVALENTES DE LA INFANCIA

Categorías: DIPLOMADOS
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Acerca de este curso

El Diplomado capacita en la evaluación, clasificación y manejo integral de enfermedades en niños de 0 a 5 años, alineado con normas colombianas, para mejorar la calidad de atención en servicios de salud. Con una duración de 120 horas de aprendizaje autónomo, distribuidas en 5 módulos, el programa integra herramientas clínicas y preventivas basadas en la Resolución 3280 de 2018 y la estrategia AIEPI de OPS/OMS, fomentando intervenciones que reduzcan la morbilidad y mortalidad infantil mediante acciones curativas, promocionales y de seguimiento comunitario.

Disminución de la mortalidad por desnutrición aguda en menores de cinco años
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Contenido del curso

Introducción General
La estrategia AIEPI (Atención Integrada a las Enfermedades Prevalentes de la Infancia) constituye un enfoque integral desarrollado por la Organización Mundial de la Salud (OMS) y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) en 1996, con el propósito de mejorar la calidad de la atención en salud infantil y reducir la morbilidad y mortalidad asociadas a las enfermedades más comunes en niños menores de 5 años. En Colombia, esta estrategia se ha adaptado y fortalecido mediante normatividad específica, como la Resolución 3280 de 2018 del Ministerio de Salud y Protección Social, que adopta los lineamientos técnicos y operativos para las Rutas Integrales de Atención en Salud (RIAS), incluyendo la promoción y mantenimiento de la salud en la población infantil. El Diplomado virtual en AIEPI Clínico representa una herramienta clave para capacitar al personal de salud en la integración de acciones curativas, preventivas y promocionales, alineadas con el Plan Nacional de Salud Pública y la Política de Atención Integral en Salud (PAIS). Este enfoque busca abordar no solo las intervenciones clínicas individuales, sino también las colectivas y poblacionales, fomentando una atención oportuna y efectiva que contribuya a la disminución de muertes evitables por causas como infecciones respiratorias agudas, diarrea, desnutrición y otras enfermedades prevalentes. La implementación de AIEPI en el contexto colombiano enfatiza la valoración integral del niño, la clasificación de signos de peligro y el manejo inicial, integrando componentes institucionales, clínicos y comunitarios para potenciar el cuidado en el primer nivel de atención. es.slideshare.netAIPEI.pptx La estructura del Diplomado se basa en guías oficiales del Ministerio de Salud, el Cuadro de Procedimientos AIEPI y la adaptación de la estrategia OPS/OMS a Colombia, asegurando que las intervenciones respondan a los determinantes sociales de la salud infantil y promuevan la equidad en el acceso a servicios de calidad. De esta manera, se contribuye a los objetivos nacionales de reducción de la mortalidad infantil, alineados con metas globales como los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Para una visión general de la estrategia, se recomienda el video educativo sobre AIEPI Clínico y Comunitario: https://www.youtube.com/watch?v=BseeMtTx7Ho (publicado en 2025). es.slideshare.netAIEPI, Atención Integral a las Enfermedades Prevalentes de la Infancia. | PPTX

Módulo 1: Introducción a la Estrategia AIEPI
El Módulo 1 proporciona las bases conceptuales y contextuales de la estrategia AIEPI (Atención Integrada a las Enfermedades Prevalentes de la Infancia), adaptada al contexto colombiano, con énfasis en su integración dentro del Sistema General de Seguridad Social en Salud (SGSSS) y la Política de Atención Integral en Salud (PAIS). Este módulo abarca 24 horas de estudio autónomo, distribuidas en cuatro submódulos de 6 horas cada uno, y busca capacitar al participante en la comprensión de los fundamentos normativos, epidemiológicos, sociales y operativos de AIEPI. Los objetivos específicos incluyen identificar el marco legal que respalda la estrategia, analizar el perfil de enfermedades en la infancia, reconocer los determinantes sociales que influyen en la salud infantil y diferenciar los componentes clínicos, comunitarios e institucionales. El contenido se basa en documentos oficiales del Ministerio de Salud y Protección Social, como la Resolución 3280 de 2018, que adopta las Rutas Integrales de Atención en Salud (RIAS), y en las guías de la Organización Panamericana de la Salud (OPS) y la Organización Mundial de la Salud (OMS). Se integra un enfoque de derechos humanos, equidad y atención primaria, alineado con el Plan Nacional de Salud Pública y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), particularmente el ODS 3 sobre salud y bienestar. Para ilustrar los principios generales de la estrategia, se presenta un diagrama de objetivos que resalta la participación social y la construcción de entornos saludables. es.slideshare.netAIEPI PARA SSO | PPTX

Módulo 2: Evaluación y Clasificación del Lactante Menor de 2 Meses
El Módulo 2 se centra en la evaluación integral y clasificación del lactante menor de 2 meses, una etapa crítica en la que los signos de enfermedad grave suelen ser sutiles e inespecíficos, lo que aumenta el riesgo de morbilidad y mortalidad por infecciones bacterianas graves, sepsis y otras complicaciones. Con una duración de 24 horas de aprendizaje autónomo, distribuidas en cuatro submódulos de 6 horas cada uno, este módulo proporciona las competencias necesarias para identificar riesgos preconcepcionales y gestacionales, valorar el recién nacido en el parto y posparto inmediato, reconocer signos de enfermedad grave y clasificar infecciones bacterianas con el manejo inicial correspondiente. El contenido se alinea estrictamente con la Resolución 3280 de 2018 del Ministerio de Salud y Protección Social, el Cuadro de Procedimientos AIEPI, las guías adaptadas de la OPS/OMS y la Ruta Integral de Atención en Salud para la Población Materno Perinatal. Se enfatiza el enfoque de curso de vida, la detección temprana y la integración con las Rutas Integrales de Atención en Salud (RIAS), promoviendo acciones que reduzcan la mortalidad neonatal evitable en el primer nivel de atención.

Módulo 3: Evaluación y Clasificación del Niño de 2 Meses a 5 Años
El Módulo 3 aborda la evaluación integral y clasificación de niños entre 2 meses y 5 años, enfocándose en la identificación temprana de condiciones graves y problemas específicos como infecciones respiratorias agudas (IRA), diarrea y deshidratación, en el marco de la estrategia AIEPI. Con una duración de 24 horas de aprendizaje autónomo, distribuidas en cuatro submódulos de 6 horas cada uno, este módulo capacita al personal de salud en procedimientos estandarizados para la valoración de signos generales de peligro, estado nutricional, síntomas respiratorios y gastrointestinales, alineados con la Resolución 3280 de 2018 del Ministerio de Salud y Protección Social, el Cuadro de Procedimientos AIEPI y las guías de la OPS/OMS adaptadas a Colombia. Los contenidos integran acciones preventivas, curativas y promocionales, considerando el perfil epidemiológico nacional donde las IRA y la EDA representan las principales causas de consulta y mortalidad en esta población, con metas de reducción establecidas en el Plan Nacional de Salud Pública. La estructura enfatiza la clasificación por colores (rosa para grave, amarillo para moderado, verde para leve) para facilitar decisiones en el primer nivel de atención, promoviendo la equidad y la integración con las Rutas Integrales de Atención en Salud (RIAS). Se incluye la valoración antropométrica con patrones OMS y el manejo inicial de emergencias, fomentando la participación comunitaria para la detección oportuna.

Módulo 4: Manejo de Problemas Específicos en la Infancia
El Módulo 4 aborda el manejo integral de problemas específicos que afectan a niños de 2 meses a 5 años, con énfasis en condiciones prevalentes como fiebre, malaria, dengue, problemas otorrinolaringológicos y bucales, desnutrición, anemia, alteraciones del desarrollo, vacunación, maltrato infantil y otros aspectos de salud relevantes en el contexto colombiano. Este módulo, asignado a 24 horas de aprendizaje autónomo distribuidas en cuatro submódulos de 6 horas cada uno, proporciona competencias para la evaluación, clasificación y manejo inicial de estas afecciones, integrando acciones curativas, preventivas y promocionales conforme a la Resolución 3280 de 2018 del Ministerio de Salud y Protección Social, el Cuadro de Procedimientos AIEPI adaptado por la OPS/OMS y UNICEF para Colombia, y el Plan Nacional de Salud Pública. Los objetivos incluyen reconocer signos clínicos clave, clasificar según criterios estandarizados, determinar tratamientos basados en evidencia y promover consejería familiar para la prevención y seguimiento, alineados con las Rutas Integrales de Atención en Salud (RIAS) y el Sistema General de Seguridad Social en Salud (SGSSS). El contenido se basa en guías oficiales que priorizan la atención primaria, considerando el perfil epidemiológico nacional donde enfermedades vectoriales como malaria y dengue representan canales endémicos con picos estacionales, y la desnutrición afecta al 2,3% de la población infantil en regiones vulnerables. La estructura enfatiza la integración con componentes clínicos y comunitarios de AIEPI, fomentando la equidad en el acceso a servicios y la reducción de morbilidad por causas como anemia (prevalencia 24% en menores de 5 años) y problemas de desarrollo asociados a determinantes sociales.

Módulo 5: Tratamiento, Seguimiento y Rol en el Modelo de Atención Integral
El Módulo 5 aborda el tratamiento, seguimiento y rol de la estrategia AIEPI en el Modelo de Atención Integral en Salud (MIAS), con énfasis en la determinación de intervenciones terapéuticas según clasificaciones previas, la reanimación en emergencias neonatales y pediátricas, la integración con las Rutas Integrales de Atención en Salud (RIAS), y el monitoreo con prácticas comunitarias para garantizar continuidad y equidad en la atención infantil. Este módulo, asignado a 24 horas de aprendizaje autónomo distribuidas en cuatro submódulos de 6 horas cada uno, capacita al participante en la aplicación práctica de protocolos estandarizados para el manejo curativo y preventivo, basados en la Resolución 3280 de 2018 del Ministerio de Salud y Protección Social, el Cuadro de Procedimientos AIEPI y las guías de la Organización Panamericana de la Salud (OPS/OMS) adaptadas a Colombia. Los objetivos específicos incluyen determinar tratamientos según clasificaciones clínicas, ejecutar reanimación inicial, integrar AIEPI en las RIAS y realizar monitoreo poblacional, alineados con la Política de Atención Integral en Salud (PAIS) y el Plan Nacional de Salud Pública. El contenido enfatiza la racionalización de recursos en el primer nivel de atención, la referencia oportuna a niveles superiores y la participación comunitaria para reducir muertes evitables por causas como infecciones respiratorias agudas (IRA), enfermedad diarreica aguda (EDA) y desnutrición, considerando determinantes sociales y epidemiológicos nacionales.

Módulo Evaluativo
La evaluación de conocimientos en el Diplomado virtual en AIEPI Clínico representa un componente esencial para verificar la adquisición de competencias en la atención integral a las enfermedades prevalentes de la infancia, alineado con la Resolución 3280 de 2018 del Ministerio de Salud y Protección Social, que enfatiza la medición de resultados en las Rutas Integrales de Atención en Salud (RIAS) para mejorar la calidad de la atención en el primer nivel. Este módulo evaluativo, con una duración estimada de 2 horas de trabajo autónomo, se basa en el contenido general de los 5 módulos del Diplomado, cubriendo aspectos normativos, epidemiológicos, clínicos, preventivos y comunitarios de la estrategia AIEPI adaptada al contexto colombiano por la Organización Panamericana de la Salud (OPS/OMS) y UNICEF. La evaluación busca no solo medir el dominio teórico, sino también la capacidad para aplicar protocolos estandarizados en escenarios reales, contribuyendo a los objetivos del Plan Nacional de Salud Pública en la reducción de la morbilidad y mortalidad infantil por causas evitables como infecciones respiratorias agudas (IRA), enfermedad diarreica aguda (EDA) y desnutrición. El diseño de las preguntas se ajusta a criterios de validez y confiabilidad, priorizando la selección múltiple con una única respuesta correcta para facilitar la autoevaluación y el refuerzo del aprendizaje. Los participantes obtendrán retroalimentación inmediata al finalizar, permitiendo identificar áreas de fortalecimiento y alinear con la Política de Atención Integral en Salud (PAIS), que promueve la capacitación continua del talento humano en el Sistema General de Seguridad Social en Salud (SGSSS). Para ilustrar el enfoque evaluativo, se incluye un diagrama representativo de la estructura de evaluación en programas de salud infantil.

Certificado Incluido

Al finalizar el curso, obtendrás un certificado con código de verificación QR, que podrán descargar..

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